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作者:左云霞     时间:2020-01-31

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其三,古籍数字化易使读者用电脑代替人脑,不重视隐性资料。数字化具备异常快捷的检索、统计功能,字、语词、事项最早或原始出处的查找,都可以在瞬间完成。但这种检索功能也带来了另一个问题——误引、误用成为常事。现在一些读者不是逐书翻检,只输入关键字词,点击鼠标。殊不知,这样检索的结果,并不都是可靠的。目前数字化古籍全文检索的功能还相对单一,还不能满足读者的多元需求。因为这些全文检索,只能是关键词的检索,不论是单词检索,还是组合检索,检索一次,都只能检索到与输入的词语严格匹配的资料,而不能检索到不含输入的词汇而实际相关的资料。也就是说,数字化古籍目前只能固定检索海量数据,而不能智能化地检索和生成新的数据。因为不能智能化检索,所以,我们无法穷尽古籍文献里的资料。如果说,用关键词检索人物资料,通过组合检索或多次检索的方式还能比较全面地查到所需资料的话,那么,查找相关主题的资料,就更加困难了。比如有读者查《四库全书》中有关文学传播的资料,但是古人并不常用“传播”这个概念,如果用“传播”作为关键词,就无法查到《四库全书》中蕴藏的大量的文学传播资料。检索不到《四库全书》中以“传播”为主题词的资料,并不等于说中国古代没有相关的文学传播方面的人和事。正如吴夏平先生所指出的那样,中国古代文献由于汉语的模糊性和不确定性,容易产生歧义,字面所反映的并不一定就是事物的真实意义,如果要了解事物的全部内容,则必须从字里行间去寻找“言外之意”或者“微言大义”。这就需要我们去仔细阅读原典,细心体会文献中的隐意,再强大的检索也无法代替。

●适当调整作息时间如果原来每天上床时间要到晚上12时甚至凌晨1时,那么从现在开始不妨每天逐渐提前一刻钟睡觉,这样,一周后或许就能保证在晚上11时左右睡觉,而对高三学生来说,7小时的睡觉时间还是必须保证的。追求“夜猫子”生活方式,这对高考生来说是不合算的,因为第二天还要上学,如果晚上睡不好,第二天的学习效率肯定要大打折扣。

此书扉页上题有“谨以此书纪念志愿者雷达”的字样。雷达是“心灵花园”的主要专家之一,于2008年6月9日在赴德阳开展工作后连夜返回绵阳的途中,不幸遇车祸牺牲,留下已怀孕八个月的妻子和未能见面的孩子。雷达是惟一牺牲在抗震救灾第一线的心理专家。正如作者书中所说,是雷达在地震发生后第一时间传递过来的惨烈消息和需要心理救援的形势评估,促使他马上做出来灾区的决定;而他们向四川省有关部门提交的心理援助计划、到达灾区后的食宿行安排,都是雷达在全力操办。申荷永教授把雷达当作最好的兄弟,“心灵花园”的年轻博士硕士们把雷达看作是亲切宽厚的大哥,震灾中失去父母的孩子把他当成父亲的替身。雷达的牺牲,使作者和“心灵花园”的同仁们悲痛万分,同时也更加激励了他们要坚持下去的决心。

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核心提示 离学校一路之隔,却要到40分钟路程之外的学校上学;住在市区,却要被分配到农村小学入学,而农村小学又大门紧锁不接受报名……8月15日、16日,在郑州市区适龄儿童报名入学的两天里,因各种原因孩子不能顺利报名入学的家长在学校、物业、教育部门间来回奔波。学生多、学校少等矛盾在报名日里集中爆发。

  1930年,任北洋大学矿冶系助教。

其次,必须提高大学毕业生的就业力。提高大学生的就业力至少包括两个方面:一是,提高大学生使用知识的能力,大学毕业生在就业时被否定的原因,通常是眼高手低,而事实上大学生应该有着专业的素养和使用专业知识的实践能力。二是,提高大学生转化角色的能力。从学生向社会人的转化,除了必要的知识和能力的积累之外,还应该有相应的社会认知和生存能力,这一点也是大学生需要提高的。

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我并不是不重视读书,但读书应该放在游戏之后,学校也不应该以游戏方式来使读书更诱人。读书的重要性虽然是不可否认的,但也要看人而定,行行出状元。著名的芭蕾演员、编导尼金斯基在圣彼得堡时,起初因未通过考试而不能参加国家芭蕾舞团。他学不会一般课程,因为他根本心不在焉。幸亏后来有人作弊,把答案和试卷一起给他——至少他的传记上是这么写的。假如尼金斯基因考试不合格而不能学芭蕾的话,对世界该是多么大的一个损失啊!

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(二)坚持解放思想,坚持改革开放,从西藏实际出发,锐意创新,推进西藏教育事业优先发展科学发展,办好人民满意的教育,是西藏教育改革与发展的思想动力。坚持解放思想,坚持改革开放,就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,就是要坚持中国特色社会主义道路,就是要坚持中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,才能在教育工作中始终坚持正确的政治方向,牢牢把握社会主义办学方向,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,推进教育的改革开放,才能不断突破教育发展面临的困难和障碍,推动教育事业的持续健康发展;高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持教育为现代化服务,为人民服务,才能办好西藏人民满意的教育。

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